Kolejne zadania zaliczone!

Powoli dobiega końca realizowany przez szóstoklasistów projekt matematyczny. Trwa on od września 2023 r. i przez cały czas stawia przed naszymi uczniami ciekawe wyzwania, które stwarzają im okazję do różnych aktywności i dostarczają wiele pozytywnych emocji. Tak też było przy kolejnych zadaniach ”(Nie)zwykłej matematyki”, które ostatnio wykonali uczniowie klasy VI, a były to:

• ”Klocek na klocku – matematyczna Jenga” – zadanie 6. z modułu IV – ”Matematyka konstrukcyjna”;
• ”Matematyczna sztafeta – sposób na powtórzenie” – zadanie 5. z modułu V – “Matematyka pustej klasy”;
• ”Świat sportu w liczbach” – zadanie 3. z modułu VII – ”Ćwiczymy nie tylko umysł – czyli matematyka na sportowo”;
• ”Z matematyką na zakupy” – zadanie 10. z modułu VI – ”Matematyka i sztuka”.

Dwa pierwsze zadania wykorzystano do powtórzenia materiału z działu “Wyrażenia algebraiczne i równania”. Obie formy utrwalania wiedzy spodobały się uczniom i na pewno namówią oni swoją nauczycielkę na kolejne takie lekcje. W roku olimpijskim nie było problemu z pomysłem na gazetkę ukazującą świat sportu w liczbach. Tematem gazetki są osiągnięcia medalowe Polski na letnich igrzyskach olimpijskich. Przedstawione na niej dane służą do ćwiczenia podczas przerw niezwykle ważnych umiejętności matematycznych jakimi są: odczytywanie, analizowanie i interpretowanie informacji przedstawionych w różny sposób. Zadanie ostatnie brzmiało: ”Zaprojektuj i pomaluj ekologiczną torbę na zakupy. Umieść na niej elementy matematyczne i takie, które określają to, co lubisz robić.” Niektórzy uczniowie bardzo skupili się na swoich zainteresowaniach, więc trudno doszukać się na ich torbach ”królowej nauk”. Jest jednak bardzo duże prawdopodobieństwo, że gdyby ktoś zapytał ich o te matematyczne elementy, wskazaliby je i uargumentowali swoją odpowiedź bez żadnych problemów.