Matematyka z historią w tle

Grupa uczniów klas VII-VIII realizuje projekt pod nazwą „Matematyka z historią w tle”. Projekt ten otrzymał grant w wysokości 7000zł w konkursie organizowanym przez Fundację mBanku.

Głównym celem projektu jest rozbudzanie u uczniów zainteresowania matematyką przez ukazywanie jej wszechobecności i różnorakich zastosowań. Jego realizacja stworzy uczniom okazję do wykorzystania wiedzy i umiejętności matematycznych przy rozwiązaniu różnych praktycznych problemów. Poza tym będzie sprzyjać kształceniu postaw, które z pewnością przydadzą się im w przyszłości. Podejmując kolejne zadania projektowe uczniowie będą musieli m.in.: umiejętnie planować pracę, podejmować wspólnie decyzje, wykazywać się obowiązkowością i kreatywnie rozwiązywać napotkane trudności. Nie zabraknie również okazji do autoprezentacji i publicznych wystąpień. Metoda WebQuest – szeroko stosowana w projekcie, będzie doskonaliła umiejętności poszukiwania, porządkowania, wykorzystywania i prezentowania wiadomości z różnych źródeł.
Działania, które zaplanowano w projekcie są interdyscyplinarne, przez co umożliwią uczniom zdobycie nowych doświadczeń oraz będą sprzyjać pogłębianiu ich wiedzy. Pierwsze z nich nawiązuje do 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości i polega na opracowaniu zbioru zadań pt. „100 zadań na 100 lat”. Uczniowie pracują nad nim od 10 września br. i po dwóch spotkaniach mają już na koncie 27 ciekawych zadań. O tym punkcie realizacji projektu poinformujemy już niebawem, a pozostałe podejmowane zadania będziemy relacjonować na bieżąco. Projekt potrwa do 14 grudnia 2018r.

Grupa realizująca projekt: – uczniowie klasy VIII: Emilia Agatowska, Bożena Bolewska, Emilia Dędza, Zuzanna Dłutek, Klaudia Pucińska, Bartosz Rochnowski, Konrad Rumocki , Igor Rygielski, Kinga Zielińska;
– uczniowie klasy VII: Aneta Argalska, Marta Kalinowska, Zuzanna Rumocka, Anastazja Wiśniewska, Konrad Zieliński;
– opiekun – Beata Góralczyk.